Модуль «Предмет»
МОДУЛЬ "ПРЕДМЕТ"
Мероприятия модуля
- Погружение в предмет. Освоение универсальных знаний, необходимых для успешной интеграции в социум (английский язык, информатика, литература).
- Проведение событийных модулей. (Выполнение разных социальных ролей всеми участниками образовательного процесса).
- Организация сотрудничества в тематических проектах модуля.
Погружение в предмет «Литература»
Ключевой идеей проекта «Создание условий для развития одаренных детей» МОУ «Гимназия г. Надыма» «Школа социокультурных практик» является построение системы модульного социокультурного воспитательного пространства старшеклассников, которое создает условия для организации собственного действия гимназистов, поиска, апробации и освоения новых способов и форм деятельности, приобретение нравственного и эмоционального опыта сопереживания.
Модуль «Предмет» предполагает погружение в материал учебных предметов, которые относятся к «универсальным знаниям», необходимым для успешной социализации. Это учебные предметы «Английский язык», «Информатика», «Литература».
16 ноября 2016 г в гимназии для старшеклассников стал первым днем Погружения в литературу. В течение 6-и уроков ребята 10,11 классов получили возможность «погрузиться» в мир художественной литературы вместе со своими учителями Пестриковой Юлией Владимировной и Артемьевой Натальей Юрьевной. Благодаря наставникам гимназисты смогли узнать много нового о законах написания сочинения, о принципах художественной речи. Честь, бесчестие, дружба и предательство – эти нравственные понятия рассматривались в контексте художественного произведения. Гимназисты сопоставляли произведения И.С.Тургенева «Враг и друг», И.А.Гончарова «Обломов», Л.Н. Толстого «Война и мир», А.С.Пушкина «Капитанская дочка», выяснили, каковы особенности авторского подхода к описанию одних и тех же проблем.
Гимназисты-старшеклассники в этот день смогли пообщаться в режиме онлайн с Бузиной Еленой Владимировной, старшим научным сотрудником ФБГОУ ВПО «ОмГУ им.Ф.М.Достоевского». Елена Владимировна познакомила ребят с особенностями работы над сочинением по литературе, с его структурой, на основе которого строится любая творческая работа.
Умение анализировать, сопоставлять, выделять главное в литературном произведении и тексте вообще, работать с разными информационными источниками , понимать художественное слово – эти умения, бесспорно, значимы для любого человека и являются основой разных видов деятельности гимназистов.
Каждый модуль «Школы социокультурных практик» дает возможность старшеклассникам освоить способ действия, компетенции и знания, необходимые для успешной самореализации и самоопределения в современном обществе.