Центр дополнительного образования
Центр дополнительного образования (ЦДО)
ДОКУМЕНТЫ
Пояснительная записка к учебному планы по дополнительному образованию на 2021 - 2022 учебный год.
Учебный план дополнительного образования на 2021 - 2022 учебный год.
Программа дополнительного образования на 2020/2021 учебный год МОУ «Гимназия г. Надыма».
Положение о дополнительном образовании МОУ « Гимназия г. Надыма».
Календарный учебный график работы ЦДО на 2020/2021 учебный год.
Учебный план ЦДО «Гимназия г. Надыма» на 2020/2021 учебный год.
Методические рекомендации по реализации доп.программ с применением ЭО и ДОТ.
Навигатор дополнительного образования 2022/2023 учебный год
Центр дополнительного образования МОУ «Гимназия г. Надыма» (ЦДО) представляет собой образовательный блок интегрированный в систему основного общего образования (не является структурным подразделением МОУ «Гимназия г. Надыма»), В центре дополнительного образования разработан комплекс дополнительных бесплатных образовательных услуг, направленных на выявление, развитие и реализацию способностей гимназистов, на повышение имиджа гимназии и обеспечение конкурентноспособности выпускников в художественно-эстетическом, культурологическом, научно-техническом направлениях.
Система дополнительного образования гимназии выстроена в свете новой парадигмы образования, которая состоит в принципиальном переносе акцента с идеи «освоения культуры» на идею самоактуализации личности и реализации ее сущностных потребностей с помощью культуры.
ЦДО представляет собой образовательный блок, интегрированный в систему общего образования гимназии, компенсирующий удовлетворение дополнительных когнитивных, коммуникативных и художественных потребностей детей, не реализованных в рамках предметного обучения. Взаимосвязь общего и дополнительного образования обеспечивает современное требование качества образования и становление личности в разнообразных развивающих средах.
Целью деятельности ЦДО является создание антропогенного образовательного пространства гимназии, способствующего формированию мыслящей личности, интегрированной в современное общество, нацеленной на саморазвитие, преобразование общества и диалог с развивающейся культурой.
Деятельность коллектива ЦДО ориентирована на достижение следующих групп задач:
- образовательных – обеспечить каждому обучающемуся возможности удовлетворения своих познавательных потребностей по индивидуальной образовательной траектории и получения специальных компетентность в интересующем его виде деятельности;
- воспитательных – влиять на развитие позитивных социально значимых качеств личности гимназиста; способствовать формированию коммуникативных навыков; развивать мотивацию личности к познанию и творчеству; развивать потребности и способности к продуктивному диалогу с различными феноменами культуры;
- социально – адаптивных - создать условия для творческой активности обучающихся, способности к осознанному и ответственному выбору; дать гимназистам социально значимый опыт взаимодействия и обеспечить каждому ситуацию активного самоутверждения социально одобряемыми способами;
- развивающих - развивать разнообразные способности обучающихся.
В ЦДО реализуются модифицированные дополнительные образовательные программы, утвержденные педагогической коллегией.
Обучение в ЦДО строится в групповой и индивидуальной формах со сроками освоения образовательных программ.
Дополнительное образования гимназии – это часть многомерного образовательного пространства с взаимопроникающими и расширяющимися сферами деятельности гимназиста, которое:
- дополняя функциональность основного образования, расширяет и углубляет знания гимназистов в интересных для них формах, способствует овладению ими различными видами деятельности и усиливает их мотивацию к учебе;
- всемерно способствует самовыражению и самопознанию, развитию творческой активности учащихся;
- обеспечивает эффективность воспитательной работы, которая реализуется как системная, целостная деятельность по формированию духовно-нравственной, гражданско-патриотической личности гимназиста;
- позволяет выпускникам подготовиться к выбору социальной позиции в сложных условиях современного социума.
Вся деятельность коллектива Центра дополнительного образования гимназии осуществляется на основе личностно- ориентированного подхода к обучению детей, на создании для них зоны ближайшего развития, реализации их образовательных интересов и потребностей через сотрудничество и сотворчество с ориентацией на:
- осуществление индивидуальной траектории развития каждого гимназиста;
- формирование его положительной «Я - концепции»;
- системное развитие специальных творческих навыков.
Основные педагогические принципы системы дополнительного образования:
- добровольность;
- непрерывность;
- системность;
- творческое взаимодействие педагога и обучающегося;
- креативность;
- вариантность в выборе творческой деятельности.
Формой интеграции дополнительного образования и воспитательной работы в гимназии является традиционная проектная деятельность в рамках реализации воспитательной технологии «Погружение в эпоху» через систему традиционных гимназических действ. Творческим продуктом при этом являются: драматические и музыкальные спектакли, выставки художественных работ, театрализованные концерты, тематические хореографические композиции.
Система дополнительного образования гимназии, представленная деятельностью Центра, является способом овладения гимназистами современной культурой и культурными традициями, она воспитывает в них осознание причастности к мировым художественным ценностям, ощущение того, что они являются наследниками прошлого культуры и участниками её сегодняшнего развития.
Педагоги дополнительного образования:
- способствуют развитию творческой активности учащихся, создавая условия для её разнообразных проявлений и обеспечивая дополнительные возможности формирования позитивных качеств личности;
- системно формируют умения и навыки творческого самовыражения учащихся в музыкальном, изобразительном, хореографическом, театральном видах художественного творчества, лингвистическом направлении и познании своего «Я».
Центр дополнительного образования гимназии - это составляющая образовательного процесса, максимально приближенная к запросам и потребностям гимназистов, обеспечивающая личностную значимость и возможность творческого самовыражения.
Персонифицированное дополнительное образование
Памятка для родителей о сертификате дополнительного образования.
ФИОответственного (полностью) |
Контактные данные |
График отпусков |
Режим работы,№ кабинета, где ведётся приём граждан |
|---|---|---|---|
|
|
- |
с 09:00 по 18:00 кабинет №48 |
|
|
|
|
- |
по согласованию (при помощи телефонной связи), каб.№48в |
Возможности сертификата доп.образования.
